Seminario Permanente para la Ciudadanía Global – FUNDACIÓN FABRE
A partir de este próximo mes de marzo comienza nuestro Seminario Permanente para la Ciudadanía Global en la Universidad de Salamanca (USAL) y Universidad de Burgos (UBU) dentro del marco de uno de nuestros proyectos de Educación para el Desarrollo financiado por la Junta de Castilla y León.
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OBJETIVO:
- Promover la reflexión sobre las implicaciones que tiene el concepto de “desarrollo sostenible” sobre nuestras ideas y modelos de progreso social
- Familiarizar a la comunidad universitaria en general, y más concretamente al estudiantado universitario, con el enfoque de ciudadanía global con el fin de que pueda aplicarlo a sus respectivas investigaciones y áreas de conocimiento
- Fomentar la participación del estudiantado universitario de Castilla y León en el Concurso “I Reto #BeTheChange Castilla y León”
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DESARROLLO:
- Este seminario consta de 6 sesiones divididas en 3 bloques (ver desarrollo más abajo).
- También existe la posibilidad de solicitar una o más de una sesión de cada bloque como complemento de alguna asignatura o línea de investigación de un determinado grado, máster o doctorado de universidades de Castilla y León. Para esta opción contactar a miguel.martin@fundacionfabre.org
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FECHAS, HORARIO Y LUGAR DEL SEMINARIO:
- Universidad de Salamanca
- Viernes (de 12:00h a 14:00h): 3 de marzo, 10 de marzo, 17 de marzo, 24 de marzo, 14 de abril, 21 de abril
- Aula 34 de la Facultad de Geografía e Historia
- Horas de asistencia reconocidas
- Universidad de Burgos
- Jueves (de 16:00h a 18:30h): 2 de marzo, 9 de marzo, 16 de marzo, 23 de marzo, 30 de marzo, 13 de abril
- Aula B03 de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
- Créditos reconocidos
CONTENIDOS
BLOQUE 1: DEGRADACIÓN MEDIOAMBIENTAL
- Retos y desafíos medioambientales de la Agenda 2030: la oportunidad de mejorar nuestro planeta
- Presentación de las principales problemáticas medioambientales
- Impacto de la degradación medioambiental en los países del Sur
- Contribución de la ciencia para mejorar nuestro planeta y corregir los desequilibrios Norte-Sur
- Transiciones energéticas y ecológicas en los países del Sur
- Escasez y consumo responsable de agua en el planeta Tierra
- Geografía del agua: diferencias Norte-Sur para acceder al agua
- Gestión pública y privatización del agua
- Conflictos bélicos por el agua
- El papel de la ciencia y la tecnología para combatir la escasez de agua
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BLOQUE 2: DESIGUALDADES SOCIALES
- Retos de la Agenda 2030: Acercamiento a la realidad global de las mujeres y niñas
- ¿De dónde venimos?: Progresos en materia de igualdad en la historia del presente
- Formas de discriminación de mujeres y niñas en los países del Sur
- Protagonismo de las mujeres en el mundo actual y empoderamiento femenino en los países del Sur
- Cooperación al Desarrollo y Agenda 2030: un nuevo horizonte global para mujeres y niñas
- Conflictos bélicos y violación de los Derechos Humanos
- Nociones básicas sobre qué son los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario
- Diferencias y semejanzas entre violación de DDHH y vulneración de la dignidad humana
- Introducción a los Derechos de los pueblos
- El papel de los cooperantes y de los defensores de DDHH en los conflictos bélicos
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BLOQUE 3: DESEQUILIBRIOS ECONÓMICOS
- Ciudades y comunidades sostenibles
- Crecimiento de las ciudades y abandono del medio rural
- Impacto del desarrollo urbano en los países del Sur
- Formas de sostenibilidad e inclusión en el mundo actual
- Acercamiento a la realidad global de las personas mayores y apuesta por el envejecimiento saludable
- Seguridad y soberanía alimentaria
- Introducción a los conceptos de seguridad y soberanía alimentaria
- Problemáticas asociadas a la alimentación en los países del Sur: desnutrición y malnutrición infantil
- Factores que impiden que los alimentos lleguen a los consumidores en distintos países del Sur
- El papel de la ciencia y la tecnología para combatir el hambre en el mundo